Guessing hidden strengths

Cel:

  • budowanie spójności grupy
  • budowanie pewności siebie
  • budowanie motywacji

Przebieg lekcji:

  1. Uczniowie indywidualnie kończą zdanie “I’m good at…” Opisują swoje ukryte mocne strony.
  2. Uczniowie dobierają się w grupy 3-4 osobowe losując słomki z numerami i przedstawiają pantomimą swoje mocne strony.Zdjęcie017
  3. Chętni uczniowie proponują, jak można nauczyć się jakiejś nowej umiejetności.

Leave a comment